Infoday ‘Construyendo competencias en eficiencia energética y sistemas de energías renovables para los formadores de la industria de la construcción’

Este viernes 9 de noviembre celebramos el Infoday “Construyendo competencias en eficiencia energética y sistemas de energías renovables para los formadores de la industria de la construcción”, en Malta, con el que se pretende promocionar la formación de los docentes de Educación y Formación Profesional (EFP) en competencias verdes para su posterior transmisión de conocimientos a los alumnos de FP y de formación profesional continua.

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MOOC gratuitos sobre rehabilitación energética e instrumentos financieros

El proyecto Rehabilite ha puesto en marcha el segundo MOOC sobre valoración técnico-económica de soluciones de rehabilitación energética, de los tres que conforman la formación on line, abierta y gratuita.

Tras el éxito del primer MOOC (Massive Online Open Courses) de Rehabilite sobre Soluciones técnicas existentes para la mejora de la eficiencia energética del edificio, con 503 usuarios inscritos y 196 personas que lograron su diploma después de superar el curso completo, el proyecto europeo del programa Interreg Sudoe lanza una segunda formación, centrada en Estudios técnico-económicos de soluciones de rehabilitación energética.

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Cómo promover el aprendizaje adulto en el trabajo

La globalización, la automatización y la digitalización han puesto a prueba el conocimiento de los trabajadores, quienes han tenido que mejorar y volver a capacitarse para aumentar su competitividad dentro del mercado laboral.

Esta realidad ha afectado en mayor medida a los adultos, que trabajan o tienen un empleo estable dentro del mercado, ya que necesitan actualizar sus propias competencias y conocimientos, desarrollar otras para enfrentar los nuevos desafíos del sector de la construcción y, así, competir en igualdad de condiciones con el resto de profesionales.

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Bus.Trainers, en la Semana Europea de la Energía Sostenible, EUSEW 2018

Nuestro seminario informativo sobre «La importancia de la formación de formadores en competencias medioambientales para el sector de la construcción», que organizó la Confederación Nacional de la Construcción (CNC), con la colaboración de la Fundación Laboral de la Construcción, el jueves 10 de mayo, fue evento seleccionado por la Comisión Europea para destacar entre las acciones de la Semana Europea de la Energía Sostenible (EUSEW).

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Más del 50% del objetivo de incremento en eficiencia energética y energías renovables provendrá de la edificación

Capacitación del profesorado, cualificación de los profesionales, concienciación del usuario y cumplimiento de estándares de calidad, aspectos claves para el horizonte 2020, según los expertos que participaron en el seminario informativo sobre «La importancia de la formación de formadores en competencias medioambientales para el sector de la construcción», que organizó la Confederación Nacional de la Construcción (CNC), con la colaboración de la Fundación Laboral de la Construcción, el jueves 10 de mayo, al que asistieron una veintena de representantes de instituciones y empresas de la industria de la construcción y del ámbito de la formación.

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Ya está disponible el tríptico de Bus.Trainers

Mediante el tríptico del proyecto Bus.Trainers, cualquier persona interesada puede conocer, de manera sencilla y clara, por qué es importante para la industria de la construcción apostar por la formación de formadores en competencias medioambientales, que les lleven a adquirir conocimientos especializados en eficiencia energética (EE) y en gestión de sistemas de energías renovables (EERR).

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Abierta la inscripción para el seminario sobre formación de formadores en competencias medioambientales para el sector de la construcción

La Confederación Nacional de la Construcción (CNC), con la colaboración de la Fundación Laboral de la Construcción, organiza un seminario informativo y de debate sobre «La importancia de la formación en competencias medioambientales de los formadores de la industria de la construcción», que se celebrará el próximo jueves 10 de mayo, de 16:00 a 18:30 horas, en la sede de la CNC, sita en la calle Diego de León 50 en Madrid.

El objetivo de este encuentro profesional es debatir acerca de las necesidades de capacitación de los formadores en materia de eficiencia energética (EE) y energías renovables (EERR) para el alcance de los objetivos energéticos 2020, 2030 y 2050, así como abordar el papel de la industria de la construcción en la descarbonización de la economía europea.

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A la espera de los resultados de la consulta pública de la Comisión Europea para revisar las normas aplicables a los productos de construcción

El departamento de Mercado Interior, Industria, Emprendimiento y Pymes, perteneciente a la Comisión Europea, inició el pasado 22 de enero una consulta pública sobre las normas de la UE aplicables a los productos utilizados en la construcción de edificios y las infraestructuras.

La consulta pública, que finalizó el 16 de abril, se produjo en el marco de Reglamento (UE) n ° 305/2011 por el que se establecen condiciones armonizadas para la comercialización de productos de construcción, se fijan las normas para la evaluación del rendimiento de los mismos y se comunican dichos resultados en lenguaje técnico, común a toda la comunidad europea.

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La cualificación ‘Eco-Formador’ para la industria de la construcción se pondrá en marcha en el segundo semestre de 2019

El consorcio del proyecto europeo Bus.Trainers ha diseñado la capacitación profesional especializada en eficiencia energética y sistemas de energías renovables, que será reconocida en la UE.

Once socios procedentes de España, Grecia, Italia, Malta y Portugal acaban de finalizar “Eco-Formador”, la cualificación para formadores de Educación y Formación Profesional (EFP) del sector de la construcción, desarrollada en el marco del proyecto europeo Bus.Trainers. Se trata de una formación especializada en competencias específicas en eficiencia energética (EE) y sistemas de energías renovables (EERR) -basada en herramientas innovadoras- para docentes que persigue incrementar la competitividad de la industria a partir del conocimiento de los formadores y su posterior transmisión a los trabajadores y a los futuros empleados del sector.

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Build Up Skills II, una iniciativa ‘exitosa, relevante, oportuna y única en su género’

Un informe de la Comisión Europea destaca la “Ruta Construye 2020” como ejemplo de buenas prácticas.

“Build Up Skills II ha sido una iniciativa exitosa, relevante, oportuna y única en su género. Los proyectos europeos ayudaron a sentar las bases para la formación de los trabajadores de la construcción, desarrollaron materiales innovadores y de alta calidad, generaron una buena red y concienciaron a los trabajadores de la construcción y a los responsables de las políticas sobre la importancia de la eficiencia energética y los sistemas de energía renovables y lograron acercar la formación en competencias especializadas a trabajadores de cuello azul”.

Éstas son las conclusiones generales del Informe final de evaluación de la iniciativa europea Build Up Skills Pilar II que la Comisión Europea (CE) acaba de hacer público en esta semana. El estudio ha sido realizado por la consultora Trinomics, con el apoyo de una empresa de asesoramiento, especializada en políticas de educación e innovación Visionary Analytics para la Agencia Ejecutiva para Pequeñas y Medianas Empresas (Easme, por sus siglas en inglés –Executive Agency for Small and Medium-sized Enterprises-) y ha analizado los 22 proyectos Build Up Skills Pilar II que se llevaron a cabo en la Unión Europea, donde además, se destaca la “Ruta Construye 2020”, liderada por la Fundación Laboral, como ejemplo de buenas prácticas.

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El Consejo de la UE adopta un marco europeo para la formación de aprendices de calidad y eficaz

El Consejo de la Unión Europea (UE) adoptó el 15 de marzo una Recomendación sobre un Marco para la formación de aprendices de calidad y eficaz que ayudará a los jóvenes a incorporarse al mercado de trabajo.

La Recomendación fomenta el desarrollo de una fuerza de trabajo altamente capacitada y cualificada que responda a las necesidades del mercado laboral. Al aplicar criterios comunes de calidad y eficacia a la formación de aprendices, los Estados miembros estarán mejor capacitados para desarrollar y promover sus sistemas nacionales de formación de aprendices.

Según afirma Biser Petkov, presidente del Consejo y ministro de Trabajo y Políticas Sociales de Bulgaria: “Resulta muy positivo que en un plazo corto el Consejo haya logrado llegar a un acuerdo común en relación con los criterios de calidad y eficacia que deberán usarse para mantener y desarrollar los sistemas nacionales de formación de aprendices. Es un paso en la dirección correcta para impulsar en mayor medida la incorporación de los jóvenes al mercado laboral, así como la progresión profesional de los adultos y la transición al empleo”.

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Primeros resultados del proyecto Bus.Trainers sobre lagunas en competencias ‘verdes’ de los formadores de FP de la construcción

De los cinco objetivos prioritarios de la Estrategia Europa 2020, el eje del “Cambio climático y energía” marca decisivamente un giro en la Unión Europea hacia una economía ‘verde’.

De hecho, desde los compromisos iniciales que asumieron los Estados miembros (20% de reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero -en relación con los niveles de 1990-, 20% de energías renovables e incremento del 20% de la eficiencia energética), el horizonte ha cambiado de cara a 2030 (al menos 40% de reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero -en relación con los niveles de 1990-, al menos 27% de cuota de energías renovables y al menos 27% de mejora de la eficiencia energética) y la Hoja de Ruta nos redirige hacia una economía hipocarbónica competitiva para 2050, que sea más respetuosa con el clima y consuma menos energía (reducción de emisiones de gases de efecto invernadero en un 80% -en relación con los niveles de 1990-, pasando por alcanzar un 60% en 2040).

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La carrera docente en Europa y sus requisitos

El papel de los docentes es cada vez más importante, lo que está motivado por los desafíos educativos, sociales y económicos de Europa. El impacto tecnológico provoca una presión en la profesión que hace que el cuerpo del profesorado de todas etapas y niveles formativos, necesite adaptarse a la nueva generación de estudiantes.

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Cedefop apuesta por el desarrollo profesional de docentes y formadores

Los docentes que trabajan en educación y formación profesional (FP) son actores clave para garantizar la calidad de los profesionales y satisfacer las demandas actuales del mercado. Desempeñan un papel esencial en la implementación de las reformas nacionales y europeas. En este sentido, el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop) apoya el desarrollo de las políticas de la Unión Europea (UE) que capacitan a docentes y formadores a través de actividades específicas y transversales.

El desarrollo profesional de los docentes y formadores es una prioridad en la agenda política de la UE. Para lograrlo, el Comunicado de Brujas (2010) invitó a los Estados miembros a invertir en profesores y formadores de FP ofreciendo una oferta de formación flexible.

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Análisis metodológico de las competencias ‘verdes’ y estudio de la cualificación Bus.Trainers

La tercera reunión de Bus.Trainers, celebrada en Atenas, en las instalaciones de la institución socia griega IME GSEVEE -el Instituto de Pequeñas Empresas de la Confederación Helénica de Profesionales, Artesanos y Comerciantes de Grecia-, se centró en el estudio de la cualificación Bus.Trainers planteada para la industria de la construcción europea y el análisis metodológico de las competencias ‘verdes’ necesarias para lograr dicha cualificación.

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España, Italia, Grecia, Malta y Portugal difunden los proyectos Build Up Skills, en el marco de Bus.Trainers, en Lisboa

Representantes de las instituciones socias de Bus.Trainers hicieron una puesta en común de los proyectos Build Up Skills desarrollados en España, Italia, Grecia, Malta y Portugal, durante el segundo encuentro del consorcio, celebrado en Lisboa, de la mano del socio portugués Laboratório Nacional de Energia e Geologia (LNEG).

Más de 60 personas asistieron al evento de difusión del 18 de mayo, en el que se presentó el proyecto Bus.Trainers, así como distintas iniciativas del Sur de Europa relativas a competencias ‘verdes’ –especializadas en eficiencia energética y energías renovables- para formadores de la industria de la construcción.

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Reunión de arranque del proyecto europeo Bus.Trainers, en Madrid

Los socios de Bus.Trainers mantuvieron la reunión de inicio de este proyecto europeo en las instalaciones centrales de la Fundación Laboral de la Construcción, en Madrid, durante los días 15 y el 16 de diciembre de 2016.

El director de Formación de la entidad paritaria, José Antonio Viejo, dio la bienvenida a los catorce miembros del consorcio presentes, dando la palabra después al responsable del departamento de Proyectos Internacionales de la entidad paritaria, Javier González, quien coordinó el encuentro internacional, junto con la investigadora responsable del proyecto, Beatriz Oliete, y la responsable financiera de proyectos europeos, Elena Novillo.

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Construyendo competencias ‘verdes’ para formadores del sector de la Construcción

La Comisión Europea ha adjudicado a la Fundación Laboral de la Construcción diez nuevos proyectos para desarrollar a lo largo de los próximos tres años. En cuatro de ellos, la entidad paritaria participará como coordinadora y en los otros seis, como socia.

Las cuatro iniciativas que lidera la Fundación Laboral de la Construcción pertenecen al programa Erasmus+, entre las que está “Bus.Trainers. Construyendo competencias en eficiencia energética y sistemas de energías renovables para los formadores de la industria de la construcción”, enmarcada en la Acción Clave 2 de Cooperación para la Innovación y el Intercambio de Buenas Prácticas.

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